As crianças aprendem pelas experiências do próprio corpo e agem livremente no espaço em que vivem interagindo com as pessoas que as rodeiam.
A dança como uma actividade que tem como prioridade uma educação motora consciente e global, não é só uma acção pedagógica, mas também psicológica, com o fim de normalizar ou melhorar o comportamento da criança, além de proporcionar o resgate de valores culturais, o aprimoramento do senso estético, e o prazer da actividade lúdica para o desenvolvimento, físico emocional e intelectual.

Ao longo do ano procura-se desenvolver capacidades motoras como o ritmo e equilíbrio, a flexibilidade, a agilidade, e a capacidade criativa de cada um, através de aulas divertidas com muito movimento e muita música.
Também dessa forma, as crianças desenvolvem o gosto pelas actividades artístico-desportivas e, ao mesmo tempo, criam-se momentos lúdicos de expressão corporal e artística, conseguindo que as crianças adquiriram um desenvolvimento motor harmonioso.